தமிழகத்தில் பெருந்தலைவர் காமராஜர் காலை உணவுத் திட்டம் வரும் செப்டம்பர் 22 முதல் மாநிலம் முழுவதும் விரிவாக்கம் செய்யப்பட உள்ளது. இதன் மூலம் கூடுதலாக 15.30 லட்சம் பள்ளி மாணவர்கள் பயனடைவார்கள்.
இது குறித்து செய்தியாளர்களிடம் பேசிய அமைச்சர் ராஜ்மோகன், மாணவர்களுக்கு தினமும் சலிப்பு தட்டாத வகையில் ஒவ்வொரு நாளும் ஒவ்வொரு விதமான உணவு வழங்க நடவடிக்கை எடுக்கப்பட்டு வருவதாகத் தெரிவித்தார். காலை உணவுத் திட்டத்தில் மேலும் பல புதிய உணவு வகைகளைச் சேர்ப்பதற்கான பரிந்துரைகளை வழங்க ஒரு சிறப்பு கமிட்டி அமைக்கப்பட்டுள்ளதாகவும் அவர் கூறினார்.
உணவின் தரம் குறித்துப் பேசிய அமைச்சர் ராஜ்மோகன், 'சிறைக் கைதிகள் வரை சிக்கன் பிரியாணி சாப்பிடும் போது, நாட்டைக் கட்டியெழுப்பப்போகும் பள்ளி மாணவர்கள் சாப்பிடக் கூடாதா?' என்று கேள்வி எழுப்பினார். எதிர்காலத்தில் மிகவும் சுகாதாரமான முறையில் தயாரித்து பள்ளிகளிலேயே மாணவர்களுக்குச் சிக்கன் பிரியாணி வழங்குவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் குறித்து பரிசீலித்து, உரிய நடவடிக்கை எடுக்கப்படும் என்றும் அவர் உறுதியளித்தார்.
கொள்கை சார்ந்த கேள்விகளுக்குப் பதிலளித்த அமைச்சர், இருமொழிக் கொள்கையில் தமிழக அரசு மிகவும் உறுதியாக இருப்பதாகவும், எந்த மொழிக்கும் எதிரானவர்கள் அல்ல என்றும் தெளிவுபடுத்தினார்.
அரசு மற்றும் அரசு உதவிபெறும் பள்ளிகளில் பயிலும் மாணவர்களுக்காக இந்த காலை உணவுத் திட்டம் செயல்படுத்தப்பட்டு வருகிறது. மாணவர் சேர்க்கை மற்றும் வருகைப் பதிவை அதிகரிக்கும் நோக்கிலும், அவர்களின் ஊட்டச்சத்தை உறுதி செய்யும் வகையிலும் இத்திட்டம் மேலும் மேம்படுத்தப்பட்டு வருகிறது.
இந்த விரிவாக்கத்தின் மூலம், மாணவர்களின் கல்வி மற்றும் ஆரோக்கியத்தில் ஒரு முக்கிய முன்னேற்றம் ஏற்படும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. புதிய உணவு வகைகள் சேர்க்கப்படுவதால், மாணவர்கள் பள்ளிக்கு வருவதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுவார்கள் என்றும் நம்பப்படுகிறது.
மேலும், சிக்கன் பிரியாணி போன்ற சிறப்பு உணவுகள் குறித்து பரிசீலிக்கப்படுவது, மாணவர்களின் நலனில் அரசு கொண்டுள்ள அக்கறையைக் காட்டுகிறது. இது போன்ற திட்டங்கள், மாணவர்களின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சிக்கு உறுதுணையாக இருக்கும்.
தமிழக அரசின் இந்த காலை உணவுத் திட்ட விரிவாக்கம், மாணவர்களின் எதிர்காலத்தை பிரகாசமாக்கும் ஒரு முக்கிய படியாகக் கருதப்படுகிறது. இது கல்விச் சூழலை மேம்படுத்துவதோடு, மாணவர்களின் ஆரோக்கியத்திற்கும் பெரிதும் உதவும்.
