டெல்லி பல்கலைக்கழகத்தின் பாடத்திட்டத்திலிருந்து சுல்தான்கள் வரலாறு நீக்கப்பட்ட விவகாரம் பெரும் சர்ச்சையை ஏற்படுத்தியுள்ளது. தேசிய கல்விக் கொள்கையின் பெயரில் வரலாற்றை காவி மயமாக்கும் முயற்சி இது என பலரும் குற்றம் சாட்டியுள்ளனர். பாடத்திட்டத்தை அங்கீகரித்த நிலைக் குழுவின் ஒப்புதலுக்குப் பின்னரும், துறை சில மாற்றங்களைச் செய்ததாகக் கூறப்படுகிறது. இதன் விளைவாக, சில பாடங்கள் சேர்க்கப்பட்டன அல்லது நீக்கப்பட்டன, மேலும் அலகுகளும் மாற்றியமைக்கப்பட்டன.
இந்த திடீர் மாற்றங்கள் மாணவர்களிடையே குழப்பத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது. குறிப்பாக, சுல்தான்களின் வரலாறு போன்ற முக்கிய வரலாற்றுப் பகுதிகள் பாடத்திட்டத்திலிருந்து நீக்கப்பட்டது, வரலாற்றை சிதைக்கும் செயல் என விமர்சகர்கள் கருத்து தெரிவித்துள்ளனர். கல்வி நிறுவனங்கள் பாரபட்சமின்றி அனைத்து வரலாற்று உண்மைகளையும் மாணவர்களுக்கு கற்பிக்க வேண்டும் என்பதே அனைவரின் எதிர்பார்ப்பாக உள்ளது.
டெல்லி பல்கலைக்கழகத்தின் இந்த நடவடிக்கை, கல்வித்துறையில் அரசியல் தலையீடு குறித்த கேள்விகளை எழுப்பியுள்ளது. வரலாற்றை அதன் உண்மையான வடிவத்தில் கற்பிப்பதற்கு பதிலாக, ஒரு குறிப்பிட்ட சித்தாந்தத்தின் அடிப்படையில் மாற்றியமைப்பது நீண்டகால அடிப்படையில் மாணவர்களின் சிந்தனைத் திறனை பாதிக்கும் என கல்வியாளர்கள் கவலை தெரிவித்துள்ளனர்.
இந்த விவகாரம் குறித்து மேலும் விசாரணை நடத்தப்பட வேண்டும் என்றும், பாடத்திட்டத்தை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும் என்றும் கோரிக்கைகள் வலுத்து வருகின்றன. மாணவர்களின் நலனையும், கல்வியின் தரத்தையும் கருத்தில் கொண்டு பல்கலைக்கழக நிர்வாகம் உரிய நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்பதே அனைவரின் எதிர்பார்ப்பாகும். வரலாற்றின் முக்கிய அத்தியாயங்கள் புறக்கணிக்கப்படுவது வருந்தத்தக்கது.
வரலாற்றுப் பாடங்களில் செய்யப்படும் இத்தகைய மாற்றங்கள், எதிர்கால சந்ததியினருக்கு சரியான வரலாற்றுப் புரிதலை அளிக்குமா என்ற கேள்வியை எழுப்புகிறது. பாடத்திட்டத்தை உருவாக்கும்போது அனைத்து தரப்பு கருத்துக்களையும், வரலாற்று உண்மைகளையும் கருத்தில் கொள்வது அவசியம். பாடத்திட்டத்தை அங்கீகரித்த பின்னரும், துறை அளவில் மாற்றங்கள் செய்யப்பட்டது வெளிப்படைத்தன்மை இல்லாத செயல் என சுட்டிக்காட்டப்படுகிறது.
மாணவர்களின் கல்வி உரிமையைப் பாதுகாக்கவும், உண்மையான வரலாற்றைக் கற்பிக்கவும் உரிய நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட வேண்டும். இந்த விவகாரத்தில் பல்கலைக்கழக நிர்வாகம் உடனடியாக தலையிட்டு, நியாயமான முடிவை எடுக்க வேண்டும் என எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பாடத்திட்டத்தை மறுஆய்வு செய்து, அனைத்து முக்கிய வரலாற்று நிகழ்வுகளும் சேர்க்கப்படுவதை உறுதி செய்ய வேண்டும்.
சுல்தான்களின் வரலாறு போன்ற முக்கிய பகுதிகள் நீக்கப்பட்டது, கல்வித்துறையில் ஒரு ஆபத்தான போக்கைக் குறிப்பதாகப் பலர் கருதுகின்றனர். வரலாற்றை திரித்துக் கூறுவது அல்லது மறைப்பது, சமூகத்தில் பிளவுகளை ஏற்படுத்தும் என எச்சரிக்கப்பட்டுள்ளது. எனவே, இந்த விஷயத்தில் உரிய கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியமாகிறது.
இறுதியாக, டெல்லி பல்கலைக்கழகத்தின் இந்த முடிவு, கல்விச் சுதந்திரம் மற்றும் வரலாற்றுப் பதிவுகளின் நம்பகத்தன்மை குறித்த முக்கிய கேள்விகளை எழுப்பியுள்ளது. பாடத்திட்டங்கள் அரசியல் நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்படக்கூடாது என்பதே பொதுவான கருத்தாக உள்ளது. இந்த விவகாரம் தேசிய அளவில் விவாதப் பொருளாக மாறியுள்ளது.
